3e graad / STEM / Finaliteit doorstroom /
D - Biotechnologische en chemische STEM-wetenschappen
Glorieux
Biotechnologische en chemische STEM-wetenschappen is een theoretische studierichting in de doorstroomfinaliteit. Ze combineert een brede algemene vorming met natuur- en biotechnologische-wetenschappelijk denken. Er is op basis van geïntegreerde STEM veel aandacht voor onderzoekend en probleemoplossend leren vanuit de kernwetenschappen biologie, chemie en fysica. De leerlingen denken ook vanuit wiskunde conceptueel na over natuurwetenschappelijke vragen en biotechnologische problemen.
Beroepskwalificaties
Geen: enkel voorbereidend op hoger onderwijs
Specifiek voor de studierichting
- Uitgebreid pakket wetenschappen: biologie, chemie
- Uitbreiding van fysica: mechanica, elektromagnetisme, thermodynamica
- STEM-geïntegreerd probleemoplossend denken en labo
- Uitbreiding van wiskunde: matrices, functies, integralen goniometrie, complexe getallen, vectoren, statistiek
- Informaticawetenschappen: algoritmen en programmeren, modelleren en simuleren
Lessentabel
| Vak | 5de jaar** | 6de jaar** |
|---|---|---|
| Godsdienst | 2 | 2 |
| LO | 2 | 2 |
| Nederlands | 3 | 3 |
| Engels | 2 | 2 |
| Frans | 2 | 2 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 |
| Geschiedenis | 1 | 1 |
| Wiskunde theorie B+S (en uitbreiding) | 5 | 5 |
| Biotechnologische en chemische STEM-wetenschappen | 14 | 14 |
| Biologie B+S (incl.labo) | 3 | * |
| Chemie B+S (incl.labo) | 3 | * |
| Fysica B+S (incl.labo) | 3 | * |
| Informaticawetenschappen | 1 | * |
| Biotechnologische en chemische STEM-wetenschappen | 4 | 4 |
| TOTAAL | 32 |
B+S = Basiskennis + Specifieke kennis
** Verdeling van de uren in schooljaar 23'-24'
Deel deze pagina:
