Verdraagzaamheid

Ons verdraagzaamheidsbeleid is gericht op het creëren van een hechte en positieve gemeenschap, die bijdraagt aan het welzijn van zowel leerlingen als leerkrachten. Door te werken aan sterke verbindingen binnen de school, willen we spijbelgedrag verminderen en werkbare, weerbare klassen vormen.

We werken op drie niveaus: preventief, curatief en onderhoudend. Verschillende initiatieven zijn opgezet om de relatie tussen leerkrachten en leerlingen, evenals tussen leerlingen onderling, te versterken. Dit doen we in samenwerking met titularissen en leerkrachten Mens en Samenleving. Deze initiatieven zijn gebaseerd op negen bouwstenen. De grondwaarden die centraal staan in ons beleid en waar we als school veel waarde aan hechten.

Samen bouwen we aan een veilige en verdraagzame schoolomgeving waarin iedereen zich gezien en gewaardeerd voelt, maar vooral zichzelf kan zijn.